Un format déjà souple
Toutes nos formations se déroulent à distance.
L’e-learning est accessible 24h/24 pendant 1 an (Cycle 1, Émotions, communication et coopération chez les tout-petits) ou 2 ans (Cycles 2 et 3). Vous avancez à votre rythme.
Les sessions synchrones des Cycles 2 et 3 se suivent dans l’ordre du parcours, mais vous choisissez vos dates parmi les créneaux proposés : 2 plannings par an, soit 4 possibilités sur les deux ans de formation.
Chaque session synchrone est enregistrée. Le replay reste à votre disposition pendant toute la durée de votre formation, et vous pouvez conserver le compte rendu et la transcription écrite.
Un rappel vous est envoyé en cas d’inactivité prolongée sur la plateforme, ainsi qu’à J-7 et J-2 avant chaque session synchrone.
Les sous-titres en direct peuvent être activés par chacun pendant les sessions visio.
Qui est concerné ?
Pas seulement les personnes ayant une reconnaissance de handicap. Nous pensons aussi aux troubles dys, au TDAH, aux troubles de l’audition ou de la vue, aux maladies chroniques, à la fatigabilité, aux troubles anxieux, et à toute situation durable ou passagère qui rend l’apprentissage ou l’évaluation plus difficile.
Vous n’avez pas besoin d’une reconnaissance officielle pour nous en parler. Un trouble dys, des difficultés de concentration ou une grande fatigue peuvent suffire à compliquer un parcours : dites-le nous, nous verrons ensemble ce qui est possible.
Ce que nous pouvons mettre en place
Quelques exemples, non exhaustifs. Chaque situation est étudiée individuellement.
Troubles dys
Transcriptions écrites, synthèse vocale autorisée, rétroplanning personnalisé
TDAH / difficultés de concentration
Rétroplanning personnalisé, une pause par demi-journée de formation
Déficience auditive
Sous-titres en direct Google Meet, transcriptions des sessions synchrones et des vidéos de cours, comptes rendus, replays, consignes de prise de parole transmises aux formatrices
Déficience visuelle
Étude individuelle des adaptations possibles, avec appui de l’Agefiph si nécessaire
Fatigabilité / maladie chronique
Report de sessions sans pénalité, rythme allégé, prolongation de la durée d’accès à la plateforme
Troubles anxieux
Prise de parole non imposée en synchrone, possibilité d’un échange individuel ponctuel avec la référente ou la formatrice, présentation préalable de la formatrice évaluatrice
Contraintes personnelles fortes
Choix des créneaux synchrones, report dans la classe suivante
Pour les évaluations. Le QCM final est accessible en ligne pendant 24 heures pour les formations sommeil, et 2 heures pour la formation Émotions, communication et coopération chez les tout-petits, pour une épreuve d’environ une heure. Cette durée neutralise déjà la contrainte de temps.
Pour l’étude de cas du Cycle 2 et la consultation du Cycle 3, nous pouvons majorer les temps de préparation et de rédaction, autoriser des notes écrites ou une fiche aide-mémoire, et vous laisser choisir votre créneau de passation. Votre formatrice évaluatrice peut aussi vous être présentée avant l’épreuve.
Les épreuves orales gardent leur format : elles reproduisent ce que vous ferez demain face à des familles. Les aménagements portent sur les conditions de préparation et de restitution écrite. Ils ne modifient ni la grille d’évaluation, ni le seuil de réussite de 70 %.
Comment ça se passe
Vous nous en parlez, avant ou pendant la formation. Par mail, via le formulaire de recueil d’intention transmis après votre inscription, ou à tout moment si le besoin apparaît en cours de route.
Nous vous proposons un échange confidentiel avec notre référente handicap, en visio ou par téléphone. On y parle de vos difficultés concrètes, pas de votre diagnostic.
Nous formalisons ensemble les aménagements dans un document que vous validez.
Nous faisons le point en cours de formation et avant l’évaluation, pour ajuster si besoin.
Aucun justificatif n’est demandé : ni RQTH, ni certificat médical, ni diagnostic. Votre demande suffit.
C’est confidentiel. Les formatrices ne reçoivent que les informations nécessaires à la mise en place des aménagements, et avec votre accord.
Combien ça coûte
Tous les aménagements listés ci-dessus sont inclus dans le prix de la formation, sans frais supplémentaires.
Si vous souhaitez en plus du temps de formation individuel (reprise de notions, préparation renforcée à l’évaluation), c’est possible sur devis. Cet accompagnement est facultatif : votre réussite ne dépend pas de lui. Notre référente vous orientera d’abord vers les financements mobilisables (Agefiph, FIPHFP, OPCO).
Si nous ne pouvons pas répondre à votre besoin
Certaines situations peuvent dépasser ce que nos formations permettent d’adapter, notamment parce que le métier auquel elles préparent a ses propres exigences. Dans ce cas, nous sollicitons l’Agefiph et nos partenaires pour chercher une solution. Si aucune n’est possible, nous vous le disons clairement, par écrit, avec nos raisons, et nous vous invitons à vous rapprocher de l’Agefiph, de Cap emploi ou de votre MDPH pour construire un autre projet.
Votre contact
Référente handicap de l’École Fée Dodo
Audrey Thomas
Formée à la fonction de référente handicap le 18/04/2023.
